प्राथमिक विद्यालय की आयु के बच्चों के लिए खेल विकसित करना
7 और 11 साल की उम्र के बच्चों को निम्नलिखित खेलों का आनंद ले सकते हैं:
- "एक शब्द।" आपको एक निश्चित विषय के कुछ शब्दों के साथ आना चाहिए, उदाहरण के लिए, एक सेब, एक नारंगी, एक नाशपाती, एक कीवी, और बच्चे को इन सभी चीजों को एक शब्द - फल में नाम देना चाहिए। थोड़ी देर बाद, आप खेल को थोड़ा जटिल बना सकते हैं, इन शब्दों को एक अतिरिक्त जोड़कर बच्चे को निर्धारित करना चाहिए।
- "सूटकेस"। साजिश की स्थिति खेलें, जैसे कि आप एक यात्रा पर जा रहे हैं। अपने बेटे या बेटी के साथ, आपको इस सवाल का जवाब देना होगा: "यदि मैं छुट्टी पर जाता हूं, तो मैं अपने साथ ले जाऊंगा ..." इस प्रश्न के जवाब में बच्चे द्वारा आविष्कार किए गए प्रत्येक नए शब्द को पिछले लोगों के साथ पुन: उत्पन्न किया जाना चाहिए। इसलिए, कुल मिलाकर, जिन विषयों का नाम बच्चे का नाम होगा, उनकी सूची 15-20 शब्दों तक पहुंचनी चाहिए।
- प्राथमिक विद्यालय की आयु के बच्चों के लिए भी संगीत गेम महत्वपूर्ण हैं । वे लय, ध्यान, स्मृति और अभिव्यक्ति की भावना के बच्चों में विकास में योगदान देते हैं। विशेष रूप से, स्कूली बच्चों के समूह के लिए यह गेम उपयुक्त है: बच्चे जोड़े में हैं और एक लयबद्ध तरीके से घूमते हैं। अचानक, संगीत बंद हो जाता है, और शिक्षक शरीर के एक निश्चित हिस्से को बुलाता है, जो प्रत्येक जोड़ी के प्रतिभागियों को एक दूसरे को छूना चाहिए। जब संगीत फिर से शुरू होता है, तो लोग एक सर्कल में आगे बढ़ते रहते हैं।
- कक्षा में प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों के लिए आचरण और मनोवैज्ञानिक खेलों के लिए उपयोगी है । उनकी मदद से, बच्चा शर्मनाकता, आत्म-सम्मान और आत्मविश्वास बढ़ाने में सक्षम होगा। इस स्थिति में सबसे अच्छे विकल्पों में से एक खेल "मेरे अच्छे गुण" है। यहां, प्रत्येक प्रतिभागी को एक निश्चित समय के लिए खुद के बारे में बात करनी चाहिए, अपने सभी अच्छे गुणों को याद रखना चाहिए। इसी तरह, खेल "मैं किसी और से बेहतर हूं खेलना सक्षम है ..."।
माध्यमिक विद्यालय की आयु के बच्चों के लिए खेल चलाना
बूढ़े लोग कक्षा में बैठे अधिकांश दिन बिताते हैं, इसलिए उनके खाली समय में संचित ऊर्जा को फेंकना उनके लिए बहुत महत्वपूर्ण है।
"सर्कल में खींचो।" चाक पर, आपको 2 मीटर व्यास के साथ एक बड़ा सर्कल खींचना होगा, और इसमें - 1 मीटर व्यास वाले दूसरे व्यक्ति। सभी खिलाड़ी इस चित्र के चारों ओर खड़े होते हैं, हाथ पकड़ते हैं। छात्र बाएं या दाएं स्थानांतरित करना शुरू करते हैं। इसके अलावा, सिग्नल पर, बच्चे अपने हाथों को अलग किए बिना, अन्य खिलाड़ियों के अंदर खींचने के लिए रुकते हैं और अपना सर्वश्रेष्ठ प्रयास करते हैं। वे भाग लेने वाले जिन्होंने कम से कम एक पैर के साथ सर्कल में प्रवेश किया है, खेल से बाहर निकलते हैं। शेष खिलाड़ी खेल जारी रखते हैं।