पारिवारिक शिक्षा के प्रकार - एक परिवार के भीतर जटिल संबंधों की एक सामान्यीकृत विशेषता। वे पूरी तरह से माता-पिता की स्थिति पर पूरी तरह से निर्भर करते हैं और तीन मुख्य कारकों द्वारा निर्धारित किए जाते हैं:
- पर्याप्तता - एक विशिष्ट बच्चे को अपनी विशेषताओं के साथ शिक्षा के कुछ सिद्धांतों को लागू करने की उपयुक्तता;
- गतिशीलता - माता-पिता को स्थानांतरित करने, बदलने, पुनरावृत्ति करने की क्षमता, जब परिस्थितियों की आवश्यकता होती है;
- भविष्यवाणी - कुछ शैलियों और पारिवारिक शिक्षा के प्रकार के उपयोग के परिणाम की अनुमानित प्रस्तुति।
निम्नलिखित पैरामीटर परिवार के प्रकार और परिवार के पालन-पोषण के वर्गीकरण के आधार के रूप में लिया जाता है:
- एक बच्चे में भावनात्मक स्वीकृति और माता-पिता के हित की डिग्री।
- देखभाल, भागीदारी की अभिव्यक्ति।
- बच्चे के कुछ प्रकार के परिवार के पालन-पोषण की प्राप्ति का अनुक्रम।
- मांगों।
- माता-पिता को उनके प्रभावशाली अभिव्यक्तियों को नियंत्रित करने की क्षमता।
- चिंता का स्तर।
- पूरी तरह से परिवार के भीतर प्रबंधन सुविधाएँ।
पारिवारिक शिक्षा के सबसे आम प्रकार
उपर्युक्त कारकों के आधार पर, हम 576 विभिन्न प्रकार की "सही" और "गलत" पारिवारिक शिक्षा की पहचान कर सकते हैं, लेकिन वास्तविक जीवन में, आमतौर पर केवल 8 प्रमुख होते हैं:
- भावनात्मक अस्वीकृति - माता-पिता बच्चे को भावनाओं के अभिव्यक्ति में कमजोर हैं और जल्द ही वह उनके प्रति भावना दिखाने के लिए भी अपमानित है। ऐसे बच्चे बंद हो जाते हैं, उनके पास बेहद खराब भावनात्मक क्षेत्र और कम आत्म-सम्मान होता है।
- एक क्रूर दृष्टिकोण अक्सर भावनात्मक अस्वीकृति के साथ होता है। कठोरता खुद को बच्चे के शारीरिक और मनोवैज्ञानिक दुर्व्यवहार दोनों में प्रकट कर सकती है। इस तरह से लाए जाने वाले बच्चे अक्सर व्यक्तित्व विकार और उच्च स्तर के आक्रामकता का प्रदर्शन करते हैं।
- बढ़ी नैतिक जिम्मेदारी - बच्चे की अनुपस्थित उम्मीदों और आशाओं को लागू करने के लिए औपचारिक दृष्टिकोण। ऐसे बच्चों का भावनात्मक क्षेत्र भी गरीब है, वे भावनात्मक रूप से भावनात्मक रूप से रंगीन स्थितियों में खो गए हैं।
- परिवार के भीतर शिक्षा की शैलियों के बारे में टकराव के मामले में संघर्षकारी उत्थान उठता है। ऐसे बच्चे चिंतित, हाइपोकॉन्ड्रैक, पाखंडी हो जाते हैं।
- Hypoprotection - बच्चे के जीवन में वास्तविक रुचि की कमी, नियंत्रण की कमी। "उपेक्षित" बच्चे किसी और के नकारात्मक प्रभाव के तहत गिरने का जोखिम चलाते हैं।
- हाइपरप्रोटेक्टिक्स - हाइपरोपेक , बच्चे को पूरी तरह से नियंत्रित करने की इच्छा
और उसे बाहरी दुनिया से बचाने के लिए। अक्सर प्यार के लिए माता-पिता की अवास्तविक आवश्यकता का परिणाम होता है। बच्चों की अत्यधिक देखभाल स्वार्थी होने के लिए बढ़ती है, आम तौर पर सामूहिक रूप से शामिल होने में असमर्थ होती है। - हाइपोकॉन्ड्रिया - उन परिवारों में विकसित होता है जहां गंभीर बीमारी के साथ बच्चे लंबे समय से बीमार पड़ता है। परिवार का पूरा जीवन उसके स्वास्थ्य से जुड़ा हुआ है, सब कुछ बीमारी के प्रिज्म के माध्यम से अपवर्तित है। ऐसे बच्चे उदासीन हैं, करुणा पर दबाएं।
- प्यार पारिवारिक शिक्षा का आदर्श प्रकार है, जब माता-पिता बिना शर्त बच्चे को स्वीकार करते हैं, अपने हितों को ध्यान में रखते हैं, पहल को प्रोत्साहित करते हैं।