किशोरों के बीच अपराधों की रोकथाम

मामूली बच्चों और किशोरों के अपराध बहुत अलग हो सकते हैं - प्रशासनिक से आपराधिक (यहां तक ​​कि बढ़ती परिस्थितियों, जैसे शारीरिक नुकसान या यहां तक ​​कि हत्या के साथ)।

सैद्धांतिक रूप से, हर व्यक्ति एक संभावित आपराधिक है, यानी अपराध करने की स्थिति में। एक और बात यह है कि हर कोई यह सब कुछ नहीं करता है। अधिकांश वयस्क पर्याप्त कुशल हैं और उनके कार्यों के परिणामों की भविष्यवाणी करने में सक्षम हैं, नागरिक कर्तव्य, नैतिकता के नियम और समाज में शांतिपूर्ण सह-अस्तित्व द्वारा निर्देशित हैं। लेकिन किशोरावस्था अक्सर न केवल खुद को, बल्कि उनके कार्यों का आकलन करने में असमर्थ हैं। किशोर अपराधों के मुख्य कारण यह हैं कि अक्सर बच्चे और किशोरावस्था अपराधों की गंभीरता का एहसास नहीं करते हैं और खतरनाक और रोमांचक खेल के रूप में गैरकानूनी कृत्यों पर विचार करते हैं।

5-6 साल की उम्र में, बच्चे आमतौर पर समझते हैं कि क्या किया जा सकता है, और उन्हें दंडित क्यों किया जाएगा। सामाजिक मूल्यों की एक अभिन्न तस्वीर के गठन के बारे में क्या नहीं कहा जा सकता है। फिर भी, विधायी स्तर पर, आयु सीमा के आधार पर, अपराधों के लिए नाबालिगों की ज़िम्मेदारी के प्रकारों के चित्रण के साथ आयु सीमाएं स्थापित की जाती हैं। गणना पासपोर्ट आयु (कभी-कभी मानसिक भी) लेती है। देश के आधार पर, अपराधों के लिए किशोरावस्था की ज़िम्मेदारी की आयु सीमा काफी भिन्न होती है।

नाबालिगों के अपराधों के प्रकार

अपराध दो सामान्य वर्गों में विभाजित हैं: अपराध और अपराध। इन दो वर्गों के बीच भेद और उनमें से किस अपराध का अपराध अपराधियों के कार्यों के परिणामों की गुरुत्वाकर्षण पर आधारित है।

माइनर्स के प्रशासनिक अपराध

इस प्रकार के अपराध में निम्नलिखित शामिल हैं:

प्रशासनिक अपराधों के लिए नाबालिगों की देयता कानूनी या नैतिक हो सकती है। अपराध के लिए सजा निम्नानुसार हो सकती है:

माता-पिता के लिए टिप्स

बचपन से समाज में जीवन के नियमों के लिए एक बच्चे को पढ़ाना आवश्यक है। यहां तक ​​कि बच्चों को भी पता होना चाहिए कि आप अनुमति के बिना अन्य लोगों की चीजें दूर नहीं ले सकते हैं, खराब कर सकते हैं या नहीं ले सकते हैं।

अपने कार्यों के लिए जिम्मेदार होने के लिए जिम्मेदार व्यवहार, आवश्यकता और महत्व पर बच्चों के ध्यान पर जोर दें। अपनी गलतियों को सुधारने की आकांक्षाओं का एक सकारात्मक परिणाम भी दिखाएं, जो किया गया था उसे सुधारने की संभावना दिखाएं। बच्चों को "पैसे की कीमत" जाननी चाहिए, उन्हें निपटाने और बजट की योजना बनाने में सक्षम होना चाहिए। और सबसे महत्वपूर्ण बात - बच्चों को अपना सकारात्मक उदाहरण दिखाएं। आखिरकार, जो भी आप उन्हें सिखाते हैं, वे आपके जैसे ही कार्य करेंगे।