मनोविज्ञान में, ऐसा माना जाता है कि एक व्यक्ति पैदा नहीं होता है, लेकिन एक व्यक्ति बन जाता है। इससे आगे बढ़ना, किसी व्यक्ति को सामाजिक बनाने की प्रक्रिया एक बच्चे के जन्म के व्यक्ति, समाज का पूर्ण और पूर्ण सदस्य है। व्यक्तित्व का सामाजिककरण विभिन्न तंत्र और तरीकों के माध्यम से होता है। व्यक्तित्व का प्रत्येक विज्ञान कुछ विशिष्ट तंत्र को बढ़ाता है। उदाहरण के लिए, अध्यापन का मानना है कि सीखने की प्रक्रिया सबसे महत्वपूर्ण है, मनोविज्ञान शिक्षा पर आधारित है, और समाजशास्त्र - शिक्षा और पालन-पोषण पर । यह इतना महत्वपूर्ण नहीं है कि उनमें से कौन सा सही है, यह अधिक महत्वपूर्ण है कि व्यक्तित्व के सामाजिककरण के चरणों में सभी तंत्र पूरी तरह अवशोषित हो जाएं।
प्रशिक्षण सत्र
समाजीकरण की यह प्रक्रिया मुख्य रूप से परिवार में समेकित है। यह सबसे छोटे से शुरू होता है - बिस्तर बनाने, कपड़े पहने जाने आदि के लिए प्रशिक्षण प्रशिक्षण में शारीरिक और मानसिक दोनों कौशल शामिल हैं। व्यक्ति के सामाजिककरण की इस प्रक्रिया की एक विशेषता भूमिका व्यवहार के रूपों का आकलन है, जिसका महत्व व्यक्ति उगाया गया है, यह भी महसूस नहीं करता है।
गठन
शिक्षा बाल विहार, स्कूल या विश्वविद्यालय में हो सकती है। यह एक अलग प्रकृति के ज्ञान के उद्देश्यपूर्ण संचय के लिए एक तंत्र है। परिणामस्वरूप, मनुष्य खुद को, आसपास की दुनिया, समाज, प्रकृति, जीवन का अर्थ जानता है ।
ट्रेनिंग
मीडिया के माध्यम से परिवार, स्कूल में शिक्षा की जाती है। एक तरफ, सामाजिककरण और व्यक्तित्व गठन का यह कारक मानव व्यवहार के उद्देश्यों को निर्धारित करता है, और दूसरे पर - नैतिक पहलुओं, धार्मिकता, उपभोक्ता गुण, व्यक्ति का विश्वदृश्य।
कम से कम दो अन्य प्रक्रियाएं हैं जो सामाजिककरण को बढ़ावा देती हैं: सुरक्षा और अनुकूलन। संरक्षण एक मनोवैज्ञानिक प्रक्रिया है जो आंतरिक और बाहरी दुनिया में मतभेदों, मतभेदों को मिटाने में मदद करती है। मनोवैज्ञानिक संरक्षण की मदद से, मानव मूल्य और बाहरी वास्तविकता एक समझौता तक पहुंचने लगती है।
अनुकूलन मनुष्य की सहज तंत्र है। यहां दो विषय हैं - व्यक्ति और आसपास के लोग। इसमें कोई आश्चर्य की बात नहीं है कि वे कहते हैं कि आप किसी भी चीज़ के लिए उपयोग कर सकते हैं, क्योंकि यह अनुकूलन तंत्र के कारण है कि एक व्यक्ति दुनिया में बदलावों के बावजूद जीवित रहने में कामयाब रहा, जलवायु और आसपास के लोगों के साथ कम वैश्विक "झड़प"।
सामाजिककरण के चरण
कई मनोवैज्ञानिक इस बात से आश्वस्त हैं कि समाजीकरण जीवनभर तक चलता है। साथ ही, बचपन और परिपक्वता में व्यक्ति के सामाजिककरण के चरण और तंत्र अलग-अलग हैं। बाल समाजीकरण का लक्ष्य मूल्यों का अधिग्रहण, प्रेरणा का गठन है। और वयस्क समाजीकरण का लक्ष्य कौशल हासिल करना है।
व्यक्तिगत विकास के कारक के रूप में, सामाजिककरण के तीन चरण हैं:
- अनुकरण - वयस्कों के बच्चों के व्यवहार की प्रतिलिपि बनाना;
- खेल मंच - बच्चे भूमिका निभाने के लिए सीखते हैं;
- समूह के खेल - बच्चे यह समझना सीखते हैं कि उनसे सामूहिक अपेक्षाएं क्या हैं।
हालांकि, कुछ मनोवैज्ञानिकों का तर्क है कि वयस्क समाजीकरण बच्चों के चरणों की निरंतरता नहीं है, बल्कि इसके विपरीत, उनके उन्मूलन। यही है, वयस्क सामाजिककरण का मतलब है कि एक व्यक्ति अध्ययन करता है
किसी भी मामले में, सामाजिककरण की प्रक्रिया कारकों की एक बड़ी संख्या का महत्वपूर्ण सेट है। आनुवंशिकता और सहज गुणों के साथ-साथ समाज, संस्कृति, समूह के सदस्य के रूप में व्यक्ति का अनुभव, और साथ ही, एक व्यक्ति, अद्वितीय व्यक्तिगत अनुभव भी शामिल है। इससे आगे बढ़ना, यह स्पष्ट हो जाता है कि विभिन्न समाजों को विभिन्न कौशल की आवश्यकता होती है, जो पुष्टि करता है कि व्यक्ति के सामाजिककरण की प्रक्रिया अनंत हो सकती है और सही समय पर "उपेक्षित" हो सकती है।