व्यवस्थित प्रशिक्षण में पहले चरण में प्रत्येक व्यक्ति के जीवन में सबसे महत्वपूर्ण भूमिका निभाई जाती है। आने वाली सूचना उम्र बच्चे पर उच्च मांग करती है, जो शिक्षा की सामग्री को मास्टर करना शुरू कर देती है। मनोवैज्ञानिक स्कूल के लिए बच्चे की तैयारी के तीन मूल प्रकारों पर विचार करते हैं: बौद्धिक, व्यक्तिगत और सामाजिक-मनोवैज्ञानिक, जो पहले-ग्रेडर के सफल अनुकूलन की शर्तों का निर्माण करते हैं।
स्कूल के लिए बच्चे की बौद्धिक तैयारी
सरलीकृत रूप में बौद्धिक तैयारी को ज्ञान और कौशल के एक सेट के रूप में परिभाषित किया जा सकता है। लेकिन मौलिक बिंदु अभी भी विकसित संज्ञानात्मक प्रक्रिया है, तुलना, विश्लेषण, सामान्यीकरण के तरीकों का उपयोग। बच्चे की बौद्धिक तैयारी का मूल्यांकन निम्नलिखित कारकों से किया जा सकता है:
- विभेदित धारणा;
- विश्लेषणात्मक सोच।
बच्चे को एक फंतासी दृष्टिकोण से तर्कसंगत होना चाहिए। एक छः वर्षीय बच्चे को तार्किक यादों और ज्ञान में रुचि दोनों विकसित करना चाहिए। शिक्षकों की बौद्धिक तैयारी की जांच करते समय बोली जाने वाली भाषा के बच्चे की निपुणता, प्रतीकों को समझने और उपयोग करने की क्षमता पर ध्यान देना; दृश्य-मोटर समन्वय के विकास पर।
व्यक्तिगत तैयारी
मनोवैज्ञानिक तैयारी का व्यक्तिगत घटक प्रीस्कूलर की प्रेरणा से ज्यादा कुछ नहीं है। माता-पिता के लिए स्कूल में बच्चे को आकर्षित करने के लिए यह उपयोगी है: नए दोस्त, सामान। यह महत्वपूर्ण है कि बच्चा अपने विकास में "बढ़ रहा है" में एक नए चरण से अवगत है। पूर्व ज्ञान विकसित करने के लिए पूर्वस्कूली बच्चे के प्रेरणा के अलावा, शिक्षक बच्चे के भावनात्मक क्षेत्र के विकास के स्तर का अध्ययन कर रहे हैं, अर्थात् वह अपनी भावनाओं को कैसे व्यक्त करता है, उनकी भावनाओं को कितना पता है, चाहे तथाकथित उच्च भावनाएं (नैतिक, बौद्धिक, सौंदर्य) विकसित हों।
बच्चे की भाषण तैयारी
स्कूल के लिए बच्चे की तत्परता निर्धारित करने में अगला महत्वपूर्ण मानदंड उनकी भाषण की तैयारी है। प्रीस्कूलर की भाषण की तैयारी के तहत वे ध्वनि भाषण के गठन को समझते हैं। निम्नलिखित घटकों से बच्चे को जांचना संभव है:
- ध्वनियों के स्पष्ट उच्चारण का अधिकार, ध्वनियों को अलग करने की क्षमता, शब्द से प्रारंभिक और अंतिम ध्वनि को अलग करने के लिए;
- ज्ञान और ज्ञान की समझ;
- शब्दों को बनाने की क्षमता;
- संज्ञाओं, क्रियाओं से संज्ञाओं से विशेषण बनाने की क्षमता।
स्कूल के लिए बच्चे की विलुप्त तैयारी
स्कूल के लिए बच्चे की मनोवैज्ञानिक तैयारी का एक महत्वपूर्ण घटक कामुक इच्छा है। यह बच्चे में ऐसे गुणों की उपस्थिति से दृढ़ता, दृढ़ता, जागरूकता, सहनशक्ति, धैर्य, कठिनाइयों को दूर करने की क्षमता, स्वतंत्र रूप से ज्ञान प्राप्त करने, कठिन परिस्थितियों को हल करने के तरीकों को खोजने, उनके कार्यों और कार्यों को नियंत्रित करने के द्वारा निर्धारित किया जा सकता है।
स्कूल के लिए बच्चे की तैयारी की डिग्री निर्धारित करने के लिए विभिन्न प्रकार के तेज़ डायग्नोस्टिक्स का उपयोग करें, जो बच्चे के लिए परीक्षणों में जटिल हैं। कार्यों की क्षमता अनुमानित है
इसलिए, अपने जीवन में एक नए चरण के लिए पूर्वस्कूली बच्चे की तैयारी एक विविध और व्यापक तरीके से की जानी चाहिए। स्कूल के लिए बच्चे की तत्परता को दर्शाने वाले गुणों का विकास पूर्वस्कूली संस्थान का तत्काल कार्य है।