संभावित उच्च मानव क्षमताओं का अध्ययन 1 9वीं शताब्दी में मनोवैज्ञानिकों के लिए ब्याज था। विशेषज्ञों के कई काम न केवल यह समझने में मदद करते हैं कि किस तरह के प्रतिभा मौजूद हैं, बल्कि प्रतिभा विकसित करने के तरीकों को भी ढूंढने में मदद करते हैं। यह समझने के लिए कि क्या कोई व्यक्ति कुछ विशेष के साथ संपन्न है, विभिन्न विधियों का उपयोग किया जाना चाहिए।
मनोविज्ञान में प्रतिभा, प्रतिभा, प्रतिभा
संभावित उच्च क्षमताओं की परिभाषा Teplov द्वारा दी गई थी, जिन्होंने उन्हें गुणों के गुणात्मक रूप से मूल संयोजन के रूप में पहचाना जो एक निश्चित प्रकार की गतिविधि में सफलता की उपलब्धि में योगदान देते हैं। मनोविज्ञान में "प्रतिभा" की अवधारणा प्रतिभा या प्रतिभा के बराबर नहीं है। इन परिभाषाओं का अर्थ है कि एक व्यक्ति किसी व्यक्ति के बौद्धिक या रचनात्मक विकास का उच्चतम स्तर है। संभावित अवसर उन लोगों से संबंधित हैं जो जीवन के दौरान दिखाई नहीं दे सकते हैं और उनकी अभिव्यक्ति की तीव्रता इस बात पर निर्भर करती है कि जन्म के समय में विकास क्या है।
प्रतिभा और उनके विशेषताओं के प्रकार
संभावित क्षमताओं के कई वर्गीकरण हैं, कई विशेषज्ञ उन्हें तीव्रता (व्यक्त और व्यक्त नहीं) के अनुसार विभाजित करते हैं, कुछ घटना (प्रारंभिक और देर से) के समय तक। लेकिन प्रतिभा के प्रकारों की सबसे लोकप्रिय गणना उनके अभिव्यक्ति के क्षेत्र पर आधारित है। इस वर्गीकरण में, शेष सूचियों का उपयोग विशेषताओं के रूप में किया जाता है, यानी, संगीत की पूर्वाग्रह प्रारंभिक, दृढ़ता से स्पष्ट और विशेष हो सकती है, उदाहरण के लिए, एक व्यक्ति उन्हें लिखने के रूप में इतना काम नहीं करता है।
लोकप्रिय गणना के अनुसार, संभावित क्षमताओं हैं:
- व्यावहारिक गतिविधियों में (खेल प्रशिक्षण, शिल्प या संगठनात्मक गतिविधियों के लिए प्राकृतिक प्रतिभा);
- सैद्धांतिक और बौद्धिक गतिविधियों (विज्ञान) में;
- सौंदर्य-कलात्मक क्षेत्र में (चित्रकारी, संगीत, मूर्तिकला);
- संचार क्षेत्र में (व्याख्यात्मक);
- आध्यात्मिक मूल्य गतिविधि में (नए मूल्यों का निर्माण, समाज की सेवा)।
बौद्धिक प्रतिभा
किशोरावस्था से शुरुआती बचपन में इन क्षमताओं को प्रकट किया जाता है, अनुभवी मनोवैज्ञानिकों द्वारा भी उन्हें ध्यान में रखना मुश्किल होता है। बौद्धिक प्रकार की प्रतिभा को विशेष परीक्षणों द्वारा प्रकट किया जा सकता है जो तार्किक निर्माण के निर्माण के लिए किसी व्यक्ति की पूर्वाग्रह का आकलन करते हैं। तकनीकें उस क्षेत्र को परिभाषित करने में मदद करती हैं जहां क्षमताओं को और अधिक स्पष्ट रूप से प्रकट किया जाता है, उदाहरण के लिए, एक व्यक्ति सटीक विज्ञान को समझ सकता है, लेकिन भाषाओं को सीखने की प्रवृत्ति नहीं है। यदि आप व्यक्ति को विषय के गहरे ज्ञान के लिए प्रेरित करते हैं और आवश्यक संसाधन प्रदान करते हैं तो आप उन्हें विकसित कर सकते हैं।
कलात्मक प्रतिभा
यह अपने आप को शुरुआती उम्र में और वयस्क में प्रकट करता है। वे विशेष सर्किलों और वर्गों में विस्तारित होते हैं, उदाहरण के लिए, एक संगीत विद्यालय या एक आईएसओ-स्टूडियो। समान प्रकार की 2 प्रकार की क्षमताएं हैं और इन्हें विकसित करते समय इस तथ्य को ध्यान में रखना महत्वपूर्ण है। इस वर्गीकरण के अनुसार, इस क्षेत्र में प्रतिभा के प्रकार केवल व्यक्ति, शिक्षक या माता-पिता के सही दृष्टिकोण के साथ उच्चारण किए जाएंगे। अन्यथा, पाठों से कोई सकारात्मक परिणाम नहीं होगा।
कलात्मक endowments के प्रकार:
- बौद्धिक व्यवस्थित रूप से विकसित होता है, यानी, एक बच्चा या वयस्क याद रखना आसान है और चुने हुए क्षेत्र से संबंधित किसी भी जानकारी का उपयोग करना आसान है।
- अकादमिक एक व्यक्ति विषय में चुनिंदा रूप से रुचि रखता है, उसकी सफलताओं के बाद गिरावट की अवधि होती है और ऐसे बच्चे या वयस्क के लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए प्रेरणा का समर्थन करना महत्वपूर्ण है।
संगीत प्रतिभा
अधिकांश वर्गीकरण में कलात्मक क्षमताओं का एक उप-समूह है। संगीत के क्षेत्र में प्रतिभा के संकेत स्पष्ट हैं, अक्सर बचपन में प्रकट होते हैं। उत्कृष्ट सुनवाई, एक फ्लैश में सुनाई गई एक संगीत को पुन: पेश करने की क्षमता, गायन की आवाज की उपस्थिति को नजरअंदाज करना मुश्किल है। एक नियम के रूप में, माता-पिता इन बच्चों को एक विशेष स्कूल में देने का प्रयास करते हैं, शिक्षकों और सलाहकारों का मुख्य कार्य कक्षाओं के लिए प्रेरणा का समर्थन करना है।
खेल प्रतिभा
यह न केवल संज्ञानात्मक गतिविधि के क्षेत्र में, बल्कि शरीर विज्ञान के क्षेत्र में भी प्रकट होता है। इस क्षमता के विपरीत, अन्य प्रकार के प्रतिभाओं में शायद ही कभी इतनी ज्वलंत अभिव्यक्ति होती है। जोड़ों की गतिशीलता, टेंडन की लंबाई और मांसपेशियों को खींचने के लिए अनुकूलन सभी चिकित्सकों द्वारा निर्धारित किए जाते हैं, मनोवैज्ञानिकों द्वारा नहीं, और एक निश्चित प्रकार के खेल प्रशिक्षण की प्रभावशीलता को प्रभावित करते हैं। बचपन में प्रतिभा की पहचान करना बेहतर है, एक वयस्क व्यक्ति अधिकतम क्षमता को विकसित करने में सक्षम होने की संभावना नहीं है। इसलिए, बच्चे को 5-6 वर्ष की उम्र में डॉक्टरों और कोचों को दिखाने की सिफारिश की जाती है।
रचनात्मक प्रतिभा
इस प्रकार के विशेषज्ञों को एक अलग उप प्रकार के रूप में अलग नहीं किया जाता है। लेकिन कुछ मनोवैज्ञानिक मानते हैं कि इसे अलग से विचार करना उचित है, और इसे सिद्धांतों, सम्मेलनों पर ध्यान देने की कमी और अधिकारियों को देवताओं के पद पर उभारा नहीं है। रचनात्मक प्रतिभा के प्रकार मानव गतिविधि के क्षेत्र द्वारा निर्धारित किए जाते हैं, उदाहरण के लिए, संगीत या सटीक विज्ञान की क्षमता। वे न केवल बचपन में, बल्कि वयस्क या बुजुर्गों में स्पष्ट रूप से प्रकट कर सकते हैं, हालांकि उत्तरार्द्ध अक्सर ऐसा नहीं होता है।
अकादमिक प्रतिभा
सीखने की क्षमता, एक बच्चा और वयस्क, इसके साथ संपन्न, आसानी से नए विषयों को समझता है। प्रतिभा का प्रकटन बचपन में होता है, अक्सर शिक्षकों को प्राथमिक विद्यालय में ऐसे लोगों को नोटिस किया जाता है। इस क्षमता वाले छात्र विषयों का अध्ययन करने में बहुत अधिक प्रयास नहीं करते हैं, उन्हें फ्लाई पर किसी भी जानकारी को पकड़ने के लिए कहा जाता है, जल्दी से पहले से ही उपलब्ध ज्ञान के साथ इसे तार्किक रूप से लिंक करें। यह ध्यान में रखना चाहिए कि वयस्कों की प्रेरणा या अपनी गतिविधियों के आत्म-नियंत्रण के बिना, ऐसे लोग जल्दी से अपने पूर्वाग्रह के बारे में भूल सकते हैं और इसे विकसित नहीं कर सकते हैं।
सामाजिक प्रतिभा
यह आध्यात्मिक-मूल्य क्षेत्र में खुद को प्रकट करता है। किसी व्यक्ति की प्रतिभा इस तथ्य में योगदान देती है कि वह लगातार समाज के विकास के नए तरीकों की तलाश में है, जनसंख्या के विभिन्न स्तरों पर सहायता करता है। जरूरी नहीं कि ये लोग आर्थिक समस्याओं पर ध्यान दें, कुछ मामलों में वे आध्यात्मिक मूल्यों के निर्माण में शामिल हैं, पादरी या सलाहकार बन गए हैं। उनमें से, उत्कृष्ट शिक्षक और शिक्षक बाहर निकल सकते हैं। किशोरावस्था और वयस्कता में प्रजनन अक्सर पाया जाता है।
नेता की प्रतिभा
इस प्रकार की क्षमता अक्सर होती है, लेकिन इसे शायद ही कभी उच्चारण किया जाता है। ऐसे लोगों के उत्कृष्ट उदाहरण राजनीतिक नेता, सैन्य नेता, कमांडर हैं। यही है, जो लोग जानते हैं कि अन्य व्यक्तित्वों पर प्रभाव डालने के लिए, उन्हें स्वयं ले जाएं, उन्हें कुछ कार्यवाही करने के लिए प्रेरित करें। अक्सर ऐसे लोग आपराधिक प्राधिकारी बन जाते हैं, इसलिए, कम उम्र में क्षमताओं की पहचान करते समय, बच्चे को एक सामाजिक समाज में सम्मानित मूल्य प्रदान करने के लिए सही सामाजिक दृष्टिकोण देना महत्वपूर्ण है।
इस प्रकार की प्रतिभा के लिए मानदंड दूसरों के लिए समान हैं। क्षमताओं को शुरुआती और देर से उम्र में पता लगाया जा सकता है, वे उच्चारण किए जाते हैं और बहुत विकसित नहीं होते हैं और नहीं। नेतृत्व गुण और प्रतिभा शून्य हो जाती है, अगर कोई व्यक्ति अपने पालन-पोषण में उद्देश्य से संलग्न नहीं होता है। प्रशिक्षुओं को पारित करने, आत्मविश्वास बढ़ाने के लिए, व्याख्यात्मक उत्थान का अध्ययन करने के लिए नेता की आकांक्षा का समर्थन करना आवश्यक है।
साहित्यिक प्रतिभा
यह कलात्मक ग्रंथ बनाने की क्षमता है। प्रतिभा का विकास तब होता है जब बच्चे के व्यक्ति या माता-पिता साहित्यिक रचनात्मकता द्वारा रोजगार के लिए समय आवंटित करते हैं। ऐसे लोग अक्सर विचारों के जनरेटर होते हैं, लेकिन सिक्का के विपरीत पक्ष घबराहट और असंगतता की स्थिति है। नतीजतन, उनके लिए दूसरों का समर्थन महत्वपूर्ण है, सही प्रेरणा और आलोचना के लिए सकारात्मक प्रतिक्रिया करने की क्षमता।
उपहार किसी भी उम्र में प्रकट हो सकता है, इसलिए वयस्कों को उन रचनात्मक, बौद्धिक, आध्यात्मिक और खेल गतिविधियों को छोड़ना नहीं चाहिए जिन्हें वे मास्टर करना चाहते हैं। शायद वे खुद में नई क्षमताओं को पायेंगे और उन्हें विकसित करेंगे। माता-पिता का कार्य बच्चों में प्रतिभा की समय पर पहचान है और उन्हें उपयुक्त वर्गों में संदर्भित करना, नैतिक समर्थन प्रदान करना और चुने हुए क्षेत्र में सफलता प्राप्त करने के लिए संसाधन प्रदान करना है।